黄历吉日新闻1+1丨高校毕业生，如何“就好业”？

黄历吉日　　2025年，我国高校毕业生数量预计为1222万，较2024年增加43万人。为全力促进高校毕业生顺利就业，现在，教育部正在开展2025高校毕业生就业“百日冲刺”行动。

黄历吉日　　今年(🚪)“百日冲刺”行动有何新亮点？今年招聘岗位情况如何？如何更长远解决大(🏷)学生就业难点？

黄历吉日　　今年招聘岗位情况如何？

黄历吉日　　首都经济贸易大学劳动经济学院副教授 毛宇飞：我们发现自2022年以来，高校毕业生人数突破了千万。今年预测是1220万人，从供给侧来讲，高校毕业生的人数一直在增加。从需求端来看，上半年做了一些监测，发现在同比方面是略微有所下(🚜)降(🌱)的，下降的原因是因为有些传统行业，像以前吸纳高校毕业生比较多的互联网、房地产受到经济结构的调整(👆)，它的需求有待收缩。但是也发现，像一些新质产业的岗位，比如人工智能、机器人还有数字经济、生物医药，这种新兴产业，需求还是在增加的。

黄历吉日　　首都经济贸易大学劳动经济学院副教授 毛宇飞：从总体供给和需求的角度来看，供需还是比较平(👈)衡的。但是目前的问题主要是一个结构性的矛盾，这个结构性的(🥊)矛盾包括行(😟)业性的，还有区域性的，以及一些职业层面的结构性矛盾，所以目前高校毕业生(🌥)面临的主要问题是结构性矛盾问题。

　　教育部今年推出职业能力培训等课程，有何作用？

　　首都经济贸易大学劳动经济学院副教授 毛宇飞：今年比较热的(🐟)点是DeepSeek，可以看到像现在很多生成式的人工智能技术已经广泛应用到了各行各业，包括(🥉)各个企(🗞)业(🙃)现实的场景，开设这种微专业的目的实际上是为了提升大学生人工智能领域的技能，这些技能还是很有必要的，比如课程会教大学生(⏩)怎么利用AI生成文本，利用AI去制作视频，利用AI去制作PPT，包括利用它去做代码编写，其实最终的导向是提高了多元化能力，因为对于企业来说，它需要非常多的负荷性人才，除了自己的专业技能之外，还要具备一些适应数智化时代的数字技能，这个是我们的出发点(🈯)和导向。

　　高校毕业生应建立什么样的科学择业观？

　　首都经济贸易大学劳动经济学院副教授 毛宇飞：高校毕业生是我们国家未来的资源，也是祖国未来培养的潜在(🛌)人才，所以国家提出了要引导科学就业观，实际上是让更多青年人才为国家战略和布局发挥自己的贡献。其实很多(🏀)同学在找工作的(💉)时候(🥑)有各种迷茫，但我觉得迷茫是短期的，只要建立长期的职业生涯规划，包括了解国家的战略导向，这样去寻找适合自己的岗位(😮)。

黄历吉日　　提早培(🏷)养职业规划意识会为大学生就业提供什么帮助？

黄历吉日　　首都经济贸易大学劳动经济学院副教授 毛宇飞：不同阶段的职业规划是很有(⚪)必要的，很多学校把职业规划前置，我觉得是很好做法。在大二的时候让学生去了解专业未来的就业前景是什么样，职业发展是什么样，到了大三的时候可以教一些具体事情，这样学生到了大四在选择就业的过程中才能够结合一些社会的需求和自己的特长去进行职业选择。

黄历吉日　　增设科技发展新专业未来会解决何种问题？

　　首都经济贸易大学劳动经济学院副教授 毛宇飞：国家在党的二十大报告中提到了，教育、科技、人才要一体化，主要的目的是解决我们国家未来长期发展过程中可能面临的科学技术进步(🕉)上的“卡脖子”问题。除了这个之外，还可(🤤)以观测到，很多专业，比如随着机器人、人工智能发展，对人文社科类专业提出新要求(🛁)，比如(⛽)智能设备管理、技能培训，都是需要培养管理的(🈲)人才，所以像985的一些学校，能够主(👦)动和高端企业进行联合，这实际上是有利于促进国家未来长远发展。